Програма постконфліктної освіти та травмоорієнтованої педагогіки – це ініціатива EU4Youth, спрямована на вирішення освітніх проблем у регіонах, що постраждали від конфлікту. Війна, що триває в Україні, призвела до порушення освітнього процесу, обмеживши можливості для молоді. Цей проєкт об'єднує травмоорієнтовану педагогіку та інноваційні методи навчання для підтримки стійкості серед педагогів та учнів.
Основні заходи включають спеціалізовані тренінги, семінари та форуми з обміну досвідом щодо сучасних педагогічних підходів та психологічних наслідків конфлікту. Міжнародна співпраця є центральним елементом, що сприяє обміну кращими практиками, інституційним зв'язкам та спільним дослідженням між Литвою та Україною.
Проєкт фінансується програмою Erasmus+ EU4Youth з бюджетом у 120 000 євро від ЄС та Литви і триватиме до серпня 2025 року, сприяючи розвитку інклюзивної та травмоорієнтованої освіти.

Основні цілі проєкту:
Програма постконфліктної освіти та травмоорієнтованої педагогіки має на меті підвищити якість та інклюзивність освіти в постконфліктних умовах в Україні шляхом інтеграції травмоорієнтованої педагогіки. Проєкт спрямований на вирішення унікальних освітніх проблем, з якими зіштовхуються учні, вчителі та адміністрація шкіл, що постраждали від травми, пов'язаної з конфліктом, сприяючи створенню безпечного навчального середовища, психосоціальному благополуччю та академічним успіхам.
Загальна ціль:
Підвищити стійкість та ефективність освітнього сектору України в постконфліктних умовах шляхом надання освітянам навичок та ресурсів, необхідних для викладання та навчання з урахуванням травматичного досвіду.
Конкретні цілі:
1. Розробити та розповсюдити навчальні матеріали для вчителів, учнів та працівників шкіл, які містять рекомендації щодо виявлення та подолання наслідків травми, а також сприяють створенню сприятливого шкільного середовища.
2. Підвищити кваліфікацію викладачів університетів для підготовки вчителів-практиків і майбутніх вчителів, керівників шкіл і психологів у сфері травмо-сенситивної освіти.
3. Сприяти співпраці та обміну знаннями між державними установами, неурядовими організаціями, академічними установами та місцевими громадами шляхом проведення семінарів, конференцій та форумів.
4. Оновлення та впровадження навчальних курсів з постконфліктної освіти для шкільних вчителів та адміністрацій, забезпечення практичного застосування травмо-орієнтованих стратегій.
5. Підтримувати соціальну адаптацію та психологічне відновлення учнів, вчителів та сімей, які постраждали від конфлікту, за допомогою цілеспрямованих педагогічних та психосоціальних втручань.
Ця ініціатива сприяє соціальній згуртованості, сталій розбудові миру та довгостроковій освітній реформі в Україні.

Програма постконфліктної освіти та травмоорієнтованої педагогіки має на меті створити довготривалий вплив на освітній сектор України шляхом надання педагогам необхідних інструментів та знань для підтримки учнів, які постраждали від травми. До завершення проєкту очікуються такі ключові результати:
Очікувані результати програми:
1. Підвищення кваліфікації освітян та шкільної адміністрації – викладачі університетів, вчителі-практики та шкільні адміністратори підвищать свою кваліфікацію в галузі травмоорієнтованої педагогіки, що дозволить їм краще підтримувати учнів, які постраждали від конфлікту.
2. Розробка та впровадження оновлених і нових навчальних курсів – буде переглянуто вісім існуючих курсів і запроваджено чотири нові курси, зосереджені на психологічній підтримці, стратегіях викладання з урахуванням травми та інклюзивній освіті в постконфліктних ситуаціях.
3. Створення та розповсюдження освітніх матеріалів – будуть розроблені та розповсюджені серед вчителів, учнів та працівників шкіл комплексні освітні ресурси, в тому числі рекомендації щодо усвідомлення травми, посібники з психологічної підтримки та практичні стратегії викладання.
4. Посилення міжсекторальної співпраці – державні установи, неурядові організації, університети та місцеві громади долучатимуться до скоординованих зусиль шляхом проведення семінарів, конференцій та форумів з метою просування травмо-сенситивної освітньої політики та практик.
5. Посилення психосоціальної підтримки учнів і педагогів – школи впроваджуватимуть структуровані програми, спрямовані на психологічну стійкість, емоційне благополуччя та соціальну адаптацію, допомагаючи учням і педагогам впоратися з травмою, спричиненою конфліктом, і сприяючи створенню більш безпечного навчального середовища.

Ці результати сприятимуть довгостроковому відновленню освітнього сектору України та підтримці сталих зусиль з розбудови миру.